Algemene informatie

Wat is Internetspeurtocht?

Internetspeurtocht is een webbased instructie- en verwerkingsmodel voor wereldoriëntatie in het Primair Onderwijs. Met dit middel kunnen kinderen individueel en op maat (adaptief)  maar ook in groepjes (samenwerkend)  aan de slag met het zoeken, waarderen, en verwerken van internet informatie.

Internetspeurtocht is een digitale methode voor wereldoriëntatie, op basis van thematisch onderwijs,  voor zelfstandig èn samenwerkend leren. Internetspeurtocht  maakt kinderen webvaardig en webwijs!

Voor wie is Internetspeurtocht bedoeld?

Internetspeurtocht is gemaakt voor alle leerlingen in het (speciaal) primair onderwijs. Bij de keuze van websites en de formulering van verwerkingsmogelijkheden is aangesloten bij de kerndoelen basisonderwijs. Omdat in Internetspeurtocht bij alle onderdelen spraakondersteuning mogelijk is en omdat de verwerkingsmogelijkheden in werkbladen op 4 niveaus worden aangeboden is Internetspeurtocht ook met nadruk geschikt voor zorgleerlingen, leerlingen in het (voortgezet) speciaal onderwijs,  en voor leerlingen met dyslexie en beperkte informatievaardigheden.

Doelstellingen

Met Internetspeurtocht streven we een aantal doelstellingen na die complementair zijn aan de doelstellingen die worden geformuleerd door de meeste reguliere methodes voor wereldoriëntatie;

• Ontsluiten van internetinformatie met gelijke kansen voor zorgleerlingen.
• Ondersteuning voor onderwijs op maat, zelfstandig en productief leren, met inhouden gericht op de actualiteit.
• Aanleren van informatievaardigheden (zoeken, selecteren en verwerken) en beoordelingsvaardigheden (webwijsheid).
• Aansluiten op het gebruik digitale schoolborden.
• Bevorderen van samenwerkend leren.
• Gekoppeld aan de kerndoelen wereldoriëntatie.

 Leerinhouden, verwerkingsvormen, materialen

Internetspeurtocht ontsluit de leerinhouden die in honderden internetsites voor kinderen beschikbaar zijn. Er worden regelmatig nieuwe sites toegevoegd.  Door deze internetsites vooraf te screenen op bruikbaarheid voor het onderwijs en in te delen op ‘leesgemak' ontstaat een unieke, actuele  en betrouwbare verzameling onderwijscontent die direct inzetbaar is in de onderwijspraktijk.

Veel gekoppelde internetsites bieden reeds een vorm van verwerking aan. Vaak betreft het hier een document met vragen / opdrachten. Het niveau hiervan is sterk wisselend, de presentatie niet eenduidig en meestal is de spraakondersteuning op deze onderdelen niet toe te passen. Daarom worden de via Internetspeurtocht gekoppelde sites zoveel mogelijk voorzien van nieuwe verwerkingsvormen die tegemoet komen aan deze bezwaren. Werkbladen worden ontwikkeld volgens een vast stramien en waar mogelijk in vier niveaus. Ook aanvullende opdrachten en hulpkaarten zijn uniform van opzet en altijd spraak ondersteund.

Alle werkbladen en de bijbehorende antwoordbladen en hulpkaarten zijn uit te printen via de normale printfunctie in uw browser. (Print-icoontje in de knoppenbalk van de browser)  Kinderen kunnen daarop invullen en het resultaat is door de leerkracht direct te zien. Er wordt gewerkt aan een voorziening waarmee de werkbladen door de leerlingen on-line zijn in te vullen. Het systeem onthoudt dan de naam van het kind en de ingevulde teksten en keuzes zodat deze op een later moment weer gebruikt kunnen worden. Alle werkbladen zijn voorzien van een nakijkfunctie welke met een wachtwoord voor leraren is beveiligd. 

Kortom; een  digitale methode, en nagenoeg geen tastbare materialen.

.